Profesionālās izglītības iestāžu statuss un nosaukums

16.¹ pants. Profesionālās izglītības iestāžu statuss un nosaukums

(1) Atbilstoši profesionālās izglītības iestādē iegūstamajai izglītībai un profesionālajai kvalifikācijai ir šāda statusa profesionālās izglītības iestādes: 1) tehnikums; 2) mākslu izglītības kompetences centrs; 3) profesionālā vidusskola; 4) profesionālās tālākizglītības centrs; 5) koledža. (2) Profesionālās izglītības iestādes nosaukumu izvēlas atbilstoši Izglītības likumā un šā panta pirmajā daļā noteiktajam. Nosaukumā var ietvert norādi uz izglītības programmas veidu un profesionālo jomu, kā arī ģeogrāfisko vietu. (3) Saskaņā ar profesionālās izglītības iestādes vēsturiskajām tradīcijām tā ir tiesīga izmantot citu nosaukumu Izglītības likumā noteiktā kārtībā. (4) Profesionālās izglītības iestādes statusu nosaka tās dibinātājs. Profesionālās izglītības iestādes atbilstību attiecīgajam profesionālās izglītības iestādes statusam izvērtē izglītības iestādes akreditācijas procesā. (5) Vērtējot profesionālās izglītības iestādes, izņemot profesionālās tālākizglītības centrus, atbilstību attiecīgajam šā panta pirmajā daļā noteiktajam profesionālās izglītības iestādes statusam, ņem vērā šādus nosacījumus: 1) izglītojamo skaita rādītājus; 2) izglītojamo rezultātus profesionālās kvalifikācijas eksāmenos un citos valsts noslēguma pārbaudījumos; 3) profesionālās tālākizglītības un profesionālās pilnveides izglītības programmu īstenošanas rādītājus, ja izglītības iestāde tādas īsteno; 4) īstenoto profesionālās izglītības programmu atbilstību saskaņā ar 16.2 panta pirmajā daļā, 16.3 panta pirmajā daļā, 16.4 panta pirmajā daļā un 16.7 panta pirmajā daļā noteikto, ievērojot, ka attiecīgās izglītības programmas veido lielāko daļu no profesionālās izglītības programmu, izņemot profesionālās tālākizglītības programmas un profesionālās pilnveides izglītības programmas, skaita. (6) Vērtējot profesionālās izglītības iestādes atbilstību tehnikuma statusam, papildus šā panta piektajā daļā noteiktajam tiek vērtēti: 1) darba vidē balstītu mācību īstenošanas rādītāji; 2) metodiskā darba rezultatīvie rādītāji; 3) absolventu nodarbinātības un izglītības turpināšanas augstākās izglītības pakāpē rādītāji. (7) Vērtējot profesionālās izglītības iestādes atbilstību mākslu izglītības kompetences centra statusam, papildus šā panta piektajā daļā noteiktajam tiek vērtēti: 1) sadarbības ar mākslu, kultūras un radošo industriju darba devējiem rādītāji; 2) metodiskā darba rezultatīvie rādītāji; 3) absolventu nodarbinātības un izglītības turpināšanas augstākās izglītības pakāpē rādītāji. (8) Vērtējot profesionālās izglītības iestādes atbilstību profesionālās tālākizglītības centra statusam, ņem vērā šādus nosacījumus: 1) pedagogu un ekspertu kvalifikācijas atbilstību īstenotajām programmām; 2) materiāltehniskā nodrošinājuma atbilstību īstenotajām profesionālās izglītības programmām; 3) izglītojamo rezultātus profesionālās kvalifikācijas pārbaudījumos; 4) absolventu karjeras izaugsmes rādītājus; 5) sadarbības ar darba devējiem rādītājus. (9) Vērtējot profesionālās izglītības iestādes atbilstību koledžas statusam, papildus šā panta piektajā daļā noteiktajam tiek vērtēts, vai: 1) īsā cikla profesionālās augstākās izglītības programmas ir vismaz vienā studiju virzienā; 2) vismaz 65 procentiem vēlētā akadēmiskā personāla ir septītajam Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūras līmenim atbilstoša augstākā izglītība vai profesionālā kvalifikācija; 3) ir noslēgti sadarbības līgumi ar augstskolām, kas nodrošina iespēju studiju turpināšanai atbilstošās pirmā cikla profesionālās augstākās izglītības programmās; 4) aktīvi sadarbojas ar darba devējiem un nodrošina darba vidē balstītas mācības, kā arī veic lietišķos pētījumus koledžas stratēģiskās specializācijas virzienos, tostarp iesaista pētniecībā studējošos.

• 16. pantsProfesionālās izglītības iestādes nosaukums
• 16.² pantsTehnikums un tā darbības mērķi
• 15.¹ pantsProfesionālās izglītības kompetences centrs
• 16.³ pants
• 15. pantsProfesionālās izglītības iestādes statuss un tās darbība